DEVA Partisi Genel Başkan Yardımcısı ve İstanbul Milletvekili Evrim Rızvanoğlu, okul bahçelerinin yeşillendirilmesini öngören Milli Eğitim Temel Kanunu ile Özel Öğretim Kurumları Kanununda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifini meclise sundu.
DEVA Partisi Genel Başkan Yardımcısı ve İstanbul Milletvekili Evrim Rızvanoğlu, eğitim alanında önemli bir yenilik önerisiyle gündeme geldi. Meclise sunulan kanun teklifi, okul bahçelerinin belirli oranlarda yeşil alan olarak düzenlenmesini ve doğayla daha fazla temas imkânı sunan alanlar oluşturulmasını amaçlamaktadır. Bu düzenlemenin, çocukların eğitim ortamlarını olumlu yönde etkilemesi beklenmektedir.
Teklifin hedefleri neler?
Teklife göre, ülke genelindeki okullarda belirli bir oran dahilinde yeşil alan ayrılması zorunlu hale gelecektir. Mevcut okulların ağaçlandırılması ve yeşil alanların düzenlenmesi teşvik edilecektir. Böylece öğrenciler, yalnızca derslik içinde değil, aynı zamanda doğayla iç içe eğitim alabilecekleri alanlarda da zaman geçirebileceklerdir. Rızvanoğlu, bu teklifin gerekçesini şu sözlerle açıkladı: “Günümüzde çocuklar, zamanlarının büyük bir bölümünü okullarda geçirmektedir. Ancak ülkemizdeki çoğu okul bahçesinin yeşil alanlardan yoksun olması, çocukların doğayla temas etme fırsatlarını ciddi şekilde sınırlamaktadır.”
Rızvanoğlu, doğal çevreyle bağın kopmasının çocukların fiziksel hareketlilik eksikliğine, dikkat dağınıklığına ve sosyal becerilerin zayıflamasına yol açtığını belirterek, bu durumun zihinsel ve duygusal sağlık üzerinde de olumsuz etkiler yarattığına dikkat çekmektedir. Ayrıca, doğal ortamlarda vakit geçirmenin çocukların hafıza kapasitelerini geliştirdiğini, dikkat sürelerini uzattığını, stres düzeylerini azalttığını ve sosyal iletişim becerilerini güçlendirdiğini ifade etmiştir.
Betonlaşmanın zararları ve yeşil alanların önemi
Teklifin gerekçesinde okul bahçelerinin betonlaşmasının çocuklar üzerindeki olumsuz etkilerine dikkat çekilmektedir. Özellikle, fiziksel hareket eksikliği, dikkat dağınıklığı, stres seviyelerinde artış ve sosyal becerilerde zayıflama gibi sorunların, çocukların yeşil alanlardan uzak kalmasıyla doğrudan bağlantılı olduğu vurgulanmaktadır. Rızvanoğlu, okul bahçelerinin ağaçlandırılmasının büyük bir öneme sahip olduğunu belirterek, ağaçların çocuklar için hem fiziksel hem de zihinsel açıdan sağlıklı bir çevre sunduğunu ifade etmektedir.
Aynı zamanda ağaçlandırılmış bahçelerin çocuklara ekosistemin işleyişini gözlemleme ve doğayla bağ kurma fırsatı sunarak, çevre bilincinin kazandırılmasına katkıda bulunacağı belirtilmektedir. Okul bahçelerindeki ağaçlık alanların, yalnızca oyun ve dinlenme ihtiyaçlarını karşılamakla kalmayıp, aynı zamanda eğitim süreçlerine destek olan doğal bir öğrenme alanı işlevi göreceği de ifade edilmektedir.
Anayasa’nın destekleyici rolü
Teklifin hukuki dayanağı ise Türkiye Anayasası’nın 56. maddesidir. Bu madde, devletin herkesin sağlıklı bir çevrede yaşamasını sağlamasını hükme bağlamaktadır. Rızvanoğlu, bu sorumluluğun sadece çevre politikalarıyla sınırlı olmadığını, okul bahçelerinin ağaçlandırılmasıyla bu yükümlülüğün yerine getirileceğini vurgulamıştır.
Gelecek nesiller için çevre bilinci
Evrim Rızvanoğlu, eğitimde ekolojik farkındalığın artırılması gerektiğine vurgu yaparak, doğayla iç içe büyüyen çocukların çevreyi koruma bilincini kazanmalarının daha erken yaşlarda gerçekleşeceğini belirtmektedir. Okullar, çocukların büyük kısmının geçirdiği yerler olduğundan, bu alanların doğayla uyumlu ve eğitim destekleyici şekilde düzenlenmesinin, sağlıklı nesillerin yetiştirilmesi ve çevre bilincinin güçlendirilmesi açısından stratejik bir gereklilik olduğunu ifade etmiştir. Böylelikle, bu kanun teklifi ile eğitim ortamlarının, çocukların doğayla etkileşim kurabileceği ve sağlıklı bir şekilde gelişim gösterebileceği şekilde tasarlanması hedeflenmektedir.
